我的长生果教学设计（我的长生果教学设计及设计意图）

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部编版小学五年级上册语文第八单元教案及反思：古人谈读书教学目标会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。

话题一：我对毛泽东有了一些了解：《七律·长征》一诗让我领略了毛泽东的艺术风格和高昂气概。《开国大典》一文让我看到了人民领袖、一代伟人的风采。

我学会了古诗词五首——《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》、《七律·长征》、《卜算子·咏梅》。

这么一位高产作家，你们想了解她少年时代的读书生活吗？请我们一起走进叶文玲的文章《我的“长生果”》。(简洁干脆的导语，既简介了作者情况，又激发了学生阅读的兴趣。

我痛感观点与材料问题的背后。是思维是否严谨缜密，它是语文学习中带根本性的问题。这节课，我做了一个尝试：用观点与材料的关系审视名家作品。我想告诉学生，观点与材料的关系是阅读与写作的基本规律，任何人都不能违反。

看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。

【篇一】小学语文《我的长生果》课件【教学目标】认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。

1、【篇一】小学语文《我的长生果》课件【教学目标】认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。

2、《我的“长生果”》教案1 [教学目标] 指导学生认识12个生字。指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。让学生学习一些读书和习作的方法。

3、小学语文五年级上册《我的长生果》教案设计 1 教学目的：会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。

4、【 #五年级# 导语】《我的长生果》这篇略读课文是作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。

5、【板书设计】我的“长生果” 我的长生果教学设计篇5 【教材分析】《我的长生果》是著名作家叶文玲的一篇叙事性散文。它在统编新教材五年级上册第八单元是一篇略读课文，是第九册书中的最后一篇课文，选入课文时有改动。

2、《我的长生果》教学反思篇1 这是一篇阅读课文，课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习：我想首先得让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，迅速地捕捉文中所传递的信息。

3、无我整理了小学五年级上册语文《我的“长生果”》教案【三篇】，希望对你有帮助！《我的“长生果”》教案1 [教学目标] 指导学生认识12个生字。指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。

4、以下是和大家分享相关得我的长生果教学设计的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

5、【教学准备】在读书中使自己收获的经历。【教学流程】回顾导入这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。

6、【篇一】《我的长生果》读后感精选作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。